Essere genitori
Bambini pagati per giocare con bambole transgender
L’Università del Minnesota ha tentato di pagare effettivamente i bambini per giocare con le cosiddette «bambole transgender». Lo riporta LifeSite, che cita le testate Daily Wire e Campus Reform.
Un annuncio è stato pubblicato su Instagram dal National Center for Gender Spectrum Health; il centro fa parte del «programma sulla sessualità umana» presso la facoltà di medicina dell’Università del Minnesota, Stato retto dal governatore Tim Walz, già candidato perdente alla vicepresidenza USA con Kamala Harris, convinto sostenitore delle pratiche di cambio di genere per giovanissimi.
«Parliamo di genere. Vogliamo sentire i bambini transgender e gender diversi tra i 5 e i 10 anni e i loro genitori su una nuova attività pratica per parlare di genere e corpi! Bambini e genitori si incontreranno un paio di volte in gruppi con altri per giocare e darci idee sulle attività» scrive l’annuncio.
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Secondo il post sul social, il compenso per la partecipazione ammontava a una cifra compresa tra 20 dollari e 60 dollari, e la pubblicità su Instagram indirizzava i potenziali partecipanti interessati ad una email universitaria chiamata mygenderdolls.
Il sito Campus Reform scrive che tali «My Gender Dolls sono pubblicizzate come uno «strumento terapeutico» per «bambini transgender e gender diverse». Il progetto mira a insegnare l’ideologia di genere ai bambini, che possono scambiare i «genitali e gli organi riproduttivi interni» delle bambole per «mostrare che la loro identità di genere è valida indipendentemente dalle parti che hanno».
«In breve, un centro associato alla facoltà di medicina di una prestigiosa università americana ha cercato di pagare i bambini per giocare con bambole che consentivano loro di mescolare e abbinare peni e vagine per affermare l’idea che sesso biologico e “genere” non sono sinonimi ma distinti» scrive LifeSite. «Questo è forse il miglior microcosmo che abbia mai visto di ciò che Mary Harrington ha chiamato “Ideologia Lego della carne”», o «gnosticismo Lego della carne».
Meat Lego Gnosticism in a nutshell https://t.co/DF0mcPI4g5
— Mary Harrington (@moveincircles) September 29, 2023
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L’altra testata interessata al caso, il Daily Wire, non è stato in grado di confermare se qualche genitore avesse iscritto i propri figli a questo programma di bambole transgender o meno.
Campus Reform ha osservato che il National Center for Gender Spectrum Health «ha anche prodotto un manuale per “supportare l’educazione al piacere sessuale” per gli uomini transgender dopo un intervento chirurgico genitale transgender» e che la missione del centro è «1) promuovere la borsa di studio da parte di coloro che si identificano come transgender; 2) promuovere un empirismo basato sull’esperienza reale vissuta dalle persone transgender; 3) sfidare la cisnormatività nell’assistenza sanitaria; e 4) promuovere il piacere e la sessualità positiva per tutti i corpi».
Il centro esiste per garantire una parvenza di rispettabilità accademica all’ideologia di genere che promuove tentando di affermare la disforia di genere nei bambini che probabilmente erano confusi da altri ideologi di genere per cominciare. Non è solo l’Università del Minnesota; Campus Reform ha notato che la Syracuse University ha avuto un «Trans Support Day» il 23 marzo che ha offerto «supporto terapeutico per i genitori di giovani trans» e «uno spazio per i giovani per entrare in contatto»; l’Università del Missouri e la Washington University «avevano anche condotto “transizioni di genere” sui bambini fino a quando una legge statale ha reso tali procedure illegali il 28 agosto 2023».
Anche i «giocattoli transgender» non sono una novità, ricorda LifeSite. La Mattel ha lanciato una bambola «Laverne Cox»; Cox è l’attore transessuale che è apparsa sulla famigerata copertina di TIME nel 2014 con il titolo «Transgender Tipping Point», il «punto di svolta transgender.
Un’altra bambola, chiamata «Sam», è stata creata per «fermare la transfobia prima che inizi».
«È sinistro e sovversivo pensare che le bambole per bambini, giocattoli creati per incoraggiare gli istinti naturali di accudimento e usati in giochi per bambini come “casa” o da bambine che fingono di essere madri, siano ora usati come strumento dagli attivisti trans per ingannare i bambini e fargli credere che i cambiamenti di sesso siano possibili» scrive LifeSite.
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Come riportato da Renovatio 21, quattro anni fa era divenuto virale un video inquietante nel quale si vedeva che una bambola di largo consumo aveva un «pulsante segreto» che la faceva gemere ed ansimare.
Il mese scorso il produttore di giocattoli per bambini Mattel si è scusato per un errore di stampa sulle scatole di alcune delle sue nuove bambole, che indirizzava erroneamente gli acquirenti a un sito web pornografico.
They’re now putting porn site links on the back of children’s toys.
This is from Mattel’s ‘Wicked’ movie dolls pic.twitter.com/snwMX5S1Hx
— Vision4theBlind (@Vision4theBlind) November 11, 2024
Come riportato da Renovatio 21, il film kolossal 2023 Barbie è stato messo al bando in alcuni Paesi del Medio Oriente, dell’Africa e dell’Asia per la presenza di tematiche LGBT e femministe che contraddicono «fede e morale». Anche la parlamentare russa Maria Butina, passata per le carceri americane a causa del Russiagate, ha chiesto che il film venisse bandito nel suo Paese.
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Essere genitori
Bambina traumatizzata si butta dalla finestra. L’assistente sociale ha tatuaggi sul viso e corna da diavolo
‼️🇦🇹 Sexually abused 12y.o. girl jumps out of a window to escape “Pedagogical Managing Director” at a private youth welfare organization in Vienna — Kronen Zeitung
The girl had developed an acute, paralyzing phobia of men before being scheduled for transfer into the care of the… pic.twitter.com/jkzDkrJwAt — Lord Bebo (@MyLordBebo) July 26, 2026
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Epidemie
I bambini nati durante il lockdown mostrano una ridotta funzione esecutiva all’età di 4 anni: studio
Secondo un nuovo studio, i bambini nati durante il primo lockdown dovuto alla pandemia mostrano una ridotta funzione esecutiva, un indicatore chiave del controllo comportamentale, all’età di 4 anni.
La funzione esecutiva può essere concettualizzata come una sorta di «sistema di gestione» del cervello che consente all’individuo di svolgere compiti cognitivi di livello superiore come la pianificazione, la concentrazione, la memoria, il controllo degli impulsi e l’adattamento di piani e comportamenti in risposta al mutare delle circostanze.
Le funzioni esecutive sono principalmente associate alla regione della corteccia prefrontale del cervello. Le difficoltà nelle funzioni esecutive sono solitamente associate a condizioni come il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), l’invecchiamento e le lesioni cerebrali. Possono verificarsi anche riduzioni transitorie a seguito di stress e privazione del sonno.
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I ricercatori hanno analizzato i dati relativi a 205 bambini nati in Gran Bretagna tra il 23 marzo e il 23 giugno 2020. I bambini sono stati sottoposti a valutazioni standardizzate all’età di quattro anni per una varietà di tratti dello sviluppo, tra cui il linguaggio espressivo e ricettivo, il vocabolario espressivo e ricettivo e il ragionamento non verbale. Gli scienziati hanno quindi confrontato le valutazioni con quelle di un altro gruppo nato e valutato prima della pandemia.
Lo studio ha dimostrato che, sebbene alcuni parametri relativi alla coorte pandemica fossero nella norma, come la struttura delle frasi, il vocabolario espressivo e ricettivo e il ragionamento non verbale, un numero significativamente maggiore di bambini ha mostrato una ridotta funzione esecutiva. Anche i punteggi molto bassi relativi alla struttura delle parole sono risultati più frequenti.
Lo studio si aggiunge a un crescente numero di prove che dimostrano come le restrizioni sociali imposte dalla pandemia abbiano avuto gravi effetti negativi sullo sviluppo infantile. Uno studio condotto su bambini scozzesi, ad esempio, ha mostrato un aumento del 6,6% nella percentuale di bambini piccoli con almeno un problema di sviluppo durante le 72 settimane di misure di distanziamento sociale.
Un altro studio ha dimostrato che i lockdown hanno interrotto lo sviluppo di un’abilità sociale fondamentale nei bambini piccoli: lo sviluppo della teoria della mente, che permette ai bambini di assumere la prospettiva di un’altra persona.
Come riportato da Renovatio 21, un anno fa uno studio pubblicato sulla rivista Scientific Reports suggerisce che i lockdown e le altre misure adottate per prevenire la diffusione del COVID-19 hanno causato danni gravi e potenzialmente irreversibili ai bambini in età prescolare.
Anche il maggiore quotidiano del pianeta, il New York Times, già quattro anni fa ammise il danno procurato dai lockdown ai bambini. L’articolo, pubblicato a metà novembre, si intitola «Ecco le prove sorprendenti della perdita di apprendimento».
La lista dei danni dei lockdown sui bambini studiati dall’accademia è oramai imponenti. Il danno è autoevidente, a partire dal chiaro ritardo nell’apprendimento di alcuni a certi disegni disturbanti emersi.
Uno studio britannico aveva rilevato che molti bambini che iniziano la scuola elementare hanno abilità verbali gravemente sottosviluppate, e molti non sono nemmeno in grado di pronunciare il proprio nome.
La canadese York University ha rilevato in uno studio che i bambini ora «hanno difficoltà di riconoscere i volti a causa della mascherina».
Come riportato da Renovatio 21, una logopedista statunitense ha asserito di aver osservato un aumento del 364% delle segnalazioni di pazienti neonati e bambini piccoli che abbisognano di aiuto per il linguaggio non sviluppato.
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Un altro studio ha rivelato come i punteggi medi di quoziente intellettivo tra bambini nati durante la pandemia siano crollati di ben 22 punti mentre le prestazioni verbali, motorie e cognitive hanno tutte sofferto a causa del lockdown. La dannosità delle mascherine a livello respiratorio è stata sottolineata anche dall’agenzia tedesca per la protezione dei consumatori.
Secondo un rapporto di Ofsted, istituzione governativa britannica, la mascherina ha creato una generazione di bambini con problemi nel linguaggio e nelle relazioni.
Vi sarebbero poi problemi al sistema immunitario dei piccoli costretti alla clausura. Pochi mesi fa è emerso come bambini venivano colpiti, fuori stagione, da tre virus contemporaneamente – qualcosa di assolutamente raro, prima.
Qualcuno così propone una connessione tra l’inusuale aumento delle epatiti fra i bambini e le restrizioni pandemiche.
Inoltre, secondo uno studio pubblicato sulla rivista Royal Society Open Science, i lockdown hanno portato 60.000 bambini britannici alla depressione clinica. Un’analogo aumento della depressione giovanile è stata rilevata in Italia dall’ISS.
In Italia si sta assistendo anche al fluire di un’aneddotica significativa sull’aumento della violenza fra i giovani.
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Essere genitori
Il Canada propone il divieto di utilizzo dei social media per i minori di 16 anni
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