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Essere genitori

I lockdown hanno portato 60.000 bambini britannici alla depressione clinica: studio

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Un nuovo studio pubblicato sulla rivista Royal Society Open Science afferma che i lockdown nel Regno Unito hanno causato la depressione clinica di circa 60.000 bambini.

 

I ricercatori hanno rilevato una prevalenza del 27,1% di depressione nel loro campione, un numero significativamente superiore a quello che si sarebbe verificato senza il lockdown.

 

Secondo un articolo del quotidiano britannico Telegraph, la percentuale equivale a circa 60.000 bambini in più che hanno sofferto di depressione clinica – la forma più grave di depressione cioè – a causa delle restrizioni COVID-19.

 

«Dopo aver controllato i punteggi di base e diverse caratteristiche a livello di scuola e allievo, i sintomi depressivi erano più alti nel gruppo COVID-19», ha rilevato lo studio.

 

«Questi risultati dimostrano che la pandemia di COVID-19 ha aumentato i sintomi depressivi degli adolescenti oltre ciò che si sarebbe probabilmente verificato in circostanze non pandemiche».

 

Le cifre mostrano che 400.000 bambini britannici sono stati indirizzati a specialisti della salute mentale lo scorso anno per cose come disturbi alimentari e autolesionismo.

 

«Ancora una volta, lo studio sottolinea come coloro che hanno promosso con veemenza i lockdown, mentre chiedevano che le voci di dissenso fossero messe a tacere, erano dalla parte sbagliata della storia» scrive Summit News.

 

I danni da lockdown sui bambini si starebbero manifestando ora anche in casi come quello della misteriosa epidemia di epatiti infantili, che potrebbe essere causata dal mancato esercizio del sistema immunitario dei bambini chiusi in casa.

 

Il tasso di suicidi tra i più piccoli sembra aumentato in tutto il mondo, dagli USA al Vietnam, dall’Inghilterra al Giappone.

 

In Italia si è registrato un aumento impressionante dei disturbi alimentari, come l’anoressia, con un sensibile abbassamento dell’età delle bambine che ne sono colpite: dai 10 agli 8 anni. L’ISS ha appena pubblicato uno studio sulla maggior incidenza della depressione nel nostro Paese.

 

Vi sarebbe poi la questione del «ritardo da COVID»: sono stati documentati ritardi nello sviluppo cognitivo e relazionale di bambini, quoziente intellettivo inferiore, l’incapacità di assimilare il linguaggio (le mascherine coprono la bocca, la cui osservazione è fondamentale per lo sviluppo della lingua nei bambini) nonché il peggioramento dei sintomi di bambini già affetti da autismo.

 

È stata notata, inoltre, un innegabile aumento della violenza fra i giovani, con scontri sempre più massivi e gratuiti.

 

Come ripetuto svariate volte: siamo di fronte ad un disastro umano che ha pochi eguali. Come ha detto il  professore di medicina della Stanford University Jay Bhattacharya, negli anni a venire i lockdown saranno considerati la politica più catastroficamente dannosa di «tutta la storia».

 

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Alimentazione

Zucchero e dolcificanti artificiali collegati alla pubertà precoce negli adolescenti

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Renovatio 21 traduce questo articolo per gentile concessione di Children’s Health Defense. Le opinioni degli articoli pubblicati non coincidono necessariamente con quelle di Renovatio 21.

 

Un nuovo studio condotto su 1.407 adolescenti ha scoperto che zucchero, aspartame (Equal), sucralosio (Splenda) e glicirrizina (radice di liquirizia) erano tutti associati a un rischio significativamente più elevato di pubertà precoce, che può influire sulla salute emotiva, metabolica e riproduttiva.

 

Secondo un nuovo studio, lo zucchero e i dolcificanti artificiali potrebbero aumentare il rischio di pubertà precoce nei bambini.

 

Zucchero, aspartame (Equal), sucralosio (Splenda) e glicirrizina (radice di liquirizia) sono stati tutti associati a un rischio significativamente più elevato di pubertà precoce. Lo studio ha rilevato che maggiore era il consumo di questi dolcificanti da parte degli adolescenti, maggiore era il rischio.

 

Secondo lo studio, la pubertà precoce può portare a stress emotivo, a una statura più bassa in età adulta e a un rischio maggiore di futuri disturbi metabolici e riproduttivi.

 

I risultati evidenziano «l’importanza dell’alimentazione personalizzata e della consapevolezza della salute pubblica», ha detto a The Defender il dottor Yang-Ching Chen, Ph.D., professore di medicina di famiglia presso il Taipei Municipal Wanfang Hospital e la Taipei Medical University di Taiwan e autore principale dello studio.

 

«Ciò suggerisce che ciò che mangiano e bevono i bambini, in particolare i prodotti con dolcificanti, può avere un impatto sorprendente e potente sul loro sviluppo”, ha affermato Chen in un comunicato stampa.

 

Chen ha affermato che i risultati sono rilevanti per genitori, pediatri e autorità sanitarie pubbliche. «Lo screening per il rischio genetico e la moderazione dell’assunzione di dolcificanti potrebbero aiutare a prevenire la pubertà precoce e le sue conseguenze a lungo termine sulla salute».

 

Secondo la Cleveland Clinic, la pubertà inizia solitamente tra i 9 e i 14 anni nei ragazzi e tra gli 8 e i 13 anni nelle ragazze.

 

Chen ha presentato lo studio il 13 luglio all’ENDO 2025, il convegno annuale dell’Endocrine Society a San Francisco, California. Chen ha affermato che lo studio è attualmente in fase di revisione per la pubblicazione sul Journal of Endocrinological Investigation.

 

Secondo il comunicato stampa, precedenti ricerche di Chen avevano dimostrato che alcuni dolcificanti possono influenzare gli ormoni e i batteri intestinali associati alla pubertà precoce.

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Lo studio ha rilevato differenze di genere per quanto riguarda i dolcificanti

Il nuovo studio ha incluso i dati di 1.407 adolescenti che hanno partecipato allo studio longitudinale puberale di Taiwan, lanciato nel 2018. A quasi 500 adolescenti (481) è stata diagnosticata la pubertà precoce centrale, una condizione che causa uno sviluppo sessuale precoce.

 

I partecipanti hanno compilato dei questionari per determinare la quantità e il tipo di dolcificanti aggiunti che consumavano.

 

I ricercatori hanno analizzato i campioni di urina degli adolescenti e hanno effettuato test di rischio genetico per determinare se qualcuno di loro fosse geneticamente predisposto alla pubertà precoce.

 

Utilizzando analisi statistiche, i ricercatori hanno scoperto che l’aspartame, la sucralosio, la glicirrizina e gli zuccheri aggiunti erano significativamente collegati a un rischio più elevato di pubertà precoce, in particolare negli adolescenti che presentavano tratti genetici che li predisponevano a uno sviluppo sessuale precoce.

 

Chen ha inoltre affermato che sono state riscontrate differenze di genere quando si è analizzato il legame tra i dolcificanti e l’aumento del rischio di pubertà precoce.

 

In particolare, il sucralosio ha aumentato il rischio di pubertà precoce nei ragazzi, mentre sucralosio, glicirrizina e zuccheri aggiunti hanno aumentato il rischio nelle ragazze.

 

Secondo Chen, lo studio è «uno dei primi a collegare le moderne abitudini alimentari, in particolare l’assunzione di dolcificanti, sia con fattori genetici sia con lo sviluppo precoce della pubertà in un’ampia coorte reale».

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L’aspartame era stato precedentemente ritenuto «possibilmente cancerogeno»

Il rapporto Make America Healthy Again (MAHA) ha individuato i dolcificanti artificiali come uno dei possibili fattori che contribuiscono all’epidemia di malattie croniche infantili negli Stati Uniti.

 

Nel 2023, l’ Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) ha stabilito che l’aspartame è «possibilmente cancerogeno» e inefficace per la perdita di peso.

 

Secondo un’indagine del Washington Post, un gruppo di pressione dell’industria ha pagato dei professionisti sanitari per promuovere l’aspartame sui social media, allo scopo di contrastare la valutazione dell’OMS.

 

I pagamenti, effettuati come parte della campagna “Sicurezza dell’aspartame” dell’American Beverage Association, erano una nuova tattica dell’industria alimentare e delle bevande multimiliardaria per influenzare i consumatori.

 

Secondo US Right to Know, decine di studi hanno collegato l’aspartame a gravi problemi di salute, tra cui cancro, convulsioni, malattie cardiovascolari, morbo di Alzheimer, ictus e demenza.

 

Suzanne Burdick

Ph.D.

 

© 15 luglio 2025, Children’s Health Defense, Inc. Questo articolo è riprodotto e distribuito con il permesso di Children’s Health Defense, Inc. Vuoi saperne di più dalla Difesa della salute dei bambini? Iscriviti per ricevere gratuitamente notizie e aggiornamenti da Robert F. Kennedy, Jr. e la Difesa della salute dei bambini. La tua donazione ci aiuterà a supportare gli sforzi di CHD.

 

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Essere genitori

La dipendenza dagli schermi è collegato a un rischio più elevato di suicidio nei bambini: studio

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Renovatio 21 traduce questo articolo per gentile concessione di Children’s Health Defense. Le opinioni degli articoli pubblicati non coincidono necessariamente con quelle di Renovatio 21.   Secondo una nuova ricerca pubblicata su JAMA, non è solo il tempo trascorso davanti allo schermo a predire i problemi di salute mentale, ma «la qualità e la dipendenza emotiva dall’uso dello schermo» che contano di più.   Secondo uno studio pubblicato il 18 giugno su JAMA, i bambini che utilizzano in modo compulsivo i social media o i cellulari avevano da due a tre volte più probabilità di manifestare idee o comportamenti suicidari rispetto ai loro coetanei.   Ciò che ha sorpreso di più i ricercatori è stato che il tempo trascorso davanti a uno schermo non era di per sé un fattore predittivo di problemi di salute mentale, ha affermato Yunyu Xiao, Ph.D, autore principale dello studio sottoposto a revisione paritaria e professore associato di psichiatria e scienze della salute della popolazione presso il Weill Cornell Medical College.   «Non è la quantità totale di tempo trascorso davanti agli schermi a predire comportamenti suicidi o problemi di salute mentale», ha detto Xiao a The Defender. «Sono invece la qualità e la dipendenza emotiva dall’uso degli schermi, non la quantità, a contare di più».  

Gli Stati Uniti emetteranno un avviso ai genitori sui social media?

La pubblicazione dello studio è avvenuta il giorno dopo che il governo olandese aveva consigliato ai genitori di tenere i figli di età inferiore ai 15 anni lontani dalle piattaforme di social media come TikTok e Instagram a causa di problemi fisici e psicologici, tra cui depressione, attacchi di panico e scarsa qualità del sonno.   Alla domanda se pensasse che gli Stati Uniti avrebbero dovuto emettere un avviso simile, Xiao ha risposto: «è una domanda importante», poiché lo studio ha dimostrato che «i comportamenti di uso compulsivo, comuni sulle piattaforme con scorrimento infinito, contenuti algoritmici e funzionalità di convalida sociale, possono aumentare il rischio per la salute mentale durante una delicata finestra di sviluppo».   Il Dipartimento della Salute e dei Servizi Umani degli Stati Uniti (HHS) non ha emanato linee guida per i genitori simili a quelle olandesi. Tuttavia, la portavoce dell’HHS, Vianca N. Rodríguez Feliciano, ha affermato che il recente rapporto Make America Healthy Again (MAHA) ha riconosciuto la presenza di ricerche che collegano i social media a un aumento dei problemi di salute mentale, incluso il disagio emotivo.   Rodriguez Feliciano ha affermato che il segretario dell’HHS Robert F. Kennedy Jr. è «profondamente impegnato» ad «affrontare il crescente impatto dei social media sulla salute mentale dei giovani».   Secondo la ricerca più recente, pubblicata nel luglio 2024 dai National Institutes of Health, il suicidio è la quinta causa di morte tra i preadolescenti negli Stati Uniti.   Nel 2023, il direttore generale della sanità degli Stati Uniti ha pubblicato un avviso sui social media e la salute mentale dei giovani, ma offre solo suggerimenti per i genitori. L’avviso non è stato aggiornato per riflettere i dati più recenti.   Secondo l’ordine esecutivo del 13 febbraio del presidente Donald Trump, la Commissione MAHA dovrebbe annunciare la «Strategia per far tornare sani i nostri bambini» entro 80 giorni dal rapporto MAHA.

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Quasi 1 giovane su 2 ha dichiarato di usare i cellulari in modo “fortemente dipendente”

Lo studio JAMA ha seguito oltre 4.200 giovani provenienti da 21 diverse località degli Stati Uniti che hanno preso parte allo studio ABCD (Adolescent Brain Cognitive Development), pubblicizzato come il «più grande studio a lungo termine sullo sviluppo del cervello e sulla salute infantile» del Paese.   I bambini avevano 9 o 10 anni quando hanno partecipato allo studio ABCD. Ogni anno, dal 2016 al 2022, hanno compilato un sondaggio sull’uso di cellulari, social media e videogiochi.   L’indagine ha valutato la «dipendenza» dei ragazzi chiedendo loro di valutare quanto fossero d’accordo con affermazioni come: «Sento sempre di più il bisogno di usare le app dei social media», «Il pensiero di restare senza telefono mi angoscia» e «Gioco ai videogiochi per dimenticare i miei problemi». I ricercatori hanno utilizzato l’analisi statistica per identificare le tendenze, che hanno chiamato “traiettorie”, nel comportamento digitale dei bambini, per verificare se tali tendenze fossero collegate a problemi di salute mentale.

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Secondo il rapporto:   «Quasi 1 giovane su 2 ha avuto un elevato tasso di dipendenza dai telefoni cellulari e oltre il 40% ha avuto un elevato tasso di dipendenza dai videogiochi».   «Molti altri hanno avuto un consumo compulsivo crescente nel periodo di osservazione di 4 anni, che si è concluso con un consumo compulsivo elevato; quasi 1 su 3 ha avuto questa tendenza per i social media e 1 su 4 per i telefoni cellulari».   Sia l’uso compulsivo «elevato» che quello «crescente» dei social media e dei cellulari sono stati associati a rischi da due a tre volte maggiori di ideazione e comportamenti suicidari rispetto all’uso compulsivo «basso».   Per quanto riguarda i videogiochi, hanno scoperto che la tendenza alla dipendenza «elevata» era collegata anche a un rischio più elevato di ideazione e comportamenti suicidari.   I ricercatori hanno affermato che molti studi precedenti si concentravano sul monitoraggio del tempo trascorso davanti agli schermi, mentre il loro studio è stato il primo a esaminare l’uso compulsivo degli schermi da parte dei bambini.   «La conclusione più importante», ha detto Xiao, «è che non tutto il tempo trascorso davanti a uno schermo è dannoso… anzi, molti giovani usano gli schermi per scopi creativi, educativi o sociali senza problemi. Tuttavia, quando l’uso dello schermo diventa compulsivo, interferisce con la vita quotidiana ed è difficile da controllare, può essere il segnale di un rischio per la salute mentale».   Gli autori hanno sottolineato che lo studio si avvale di dati auto-riportati, che alcuni ricercatori hanno ritenuto più soggetti a distorsioni rispetto ad altri tipi di dati.   La loro analisi non ha preso in considerazione altri fattori che potrebbero influire sulla salute mentale dei bambini e sull’uso del digitale, come il cyberbullismo e le esperienze negative vissute durante l’infanzia.  

Le radiazioni dei dispositivi elettronici aggravano i danni psicologici

Miriam Eckenfels, direttrice del programma sulle radiazioni elettromagnetiche (EMR) e wireless di Children’s Health Defense (CHD), ha affermato che il tempo trascorso davanti allo schermo espone i bambini anche alle radiazioni elettromagnetiche (EMR ), che hanno un impatto neurologico e comportamentale.   «Ognuno di questi fattori è dannoso, ma se messi insieme peggiorano la situazione», ha affermato Eckenfels.   Ha citato uno studio recente sottoposto a revisione paritaria che ha dimostrato che tenere un cellulare vicino al corpo di una donna sana causava un’anomala coagulazione del sangue, anche quando il cellulare era a un pollice dalla pelle.   «Un altro studio recente ha collegato l’aumento dei sentimenti di aggressività, rabbia e allucinazioni tra gli adolescenti negli Stati Uniti e in India all’età sempre più precoce in cui i bambini acquistano i cellulari», ha affermato Eckenfels.   «E sebbene le persone possano regolare il tempo che trascorrono davanti allo schermo dei dispositivi, sono involontariamente esposte ai campi elettromagnetici a causa dell’espansione sconsiderata delle antenne cellulari nei quartieri degli Stati Uniti».     Suzanne Burdick Ph.D.   © 24 giugno 2025, Children’s Health Defense, Inc. Questo articolo è riprodotto e distribuito con il permesso di Children’s Health Defense, Inc. Vuoi saperne di più dalla Difesa della salute dei bambini? Iscriviti per ricevere gratuitamente notizie e aggiornamenti da Robert F. Kennedy, Jr. e la Difesa della salute dei bambini. La tua donazione ci aiuterà a supportare gli sforzi di CHD.   Renovatio 21 offre questa traduzione per dare una informazione a 360º. Ricordiamo che non tutto ciò che viene pubblicato sul sito di Renovatio 21 corrisponde alle nostre posizioni.

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Essere genitori

Mascherine COVID, i bambini sono meno capaci di distinguere le espressioni facciali: studio

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Secondo un nuovo studio sottoposto a revisione paritaria, le rigide politiche sull’uso delle mascherine durante il COVID-19 hanno reso i bambini cresciuti durante la pandemia meno capaci di distinguere le emozioni dietro le espressioni facciali.

 

Nello studio, pubblicato sulla rivista Developmental Cognitive Neuroscience, i ricercatori dell’Università di Utrecht nei Paesi Bassi hanno studiato i dati di 349 neonati di età compresa tra 4 e 6 mesi, 351 neonati di età compresa tra 9 e 11 mesi e 235 bambini di età compresa tra 2 e 4 anni, confrontando la capacità di elaborare i volti prima e durante la pandemia.

 

Ciò che hanno riscontrato è stata «nessuna differenza significativa» nella capacità di riconoscere i volti come volti, ma «a prescindere dall’età», i soggetti testati durante la pandemia «non hanno differenziato neurocognitivamente tra espressioni di felicità e di paura. Questo effetto è stato attribuito principalmente a una ridotta ampiezza nella risposta ai volti felici», suggerendo che «i bambini post-pandemici hanno una ridotta familiarità o attenzione verso le espressioni facciali felici».

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All’inizio della pandemia di COVID-19, il governo federale ha raccomandato di indossare la mascherina in presenza di altre persone, raccomandazione che molti stati e località avevano già adottato per imporre l’obbligo di mascherina in una vasta gamma di assembramenti pubblici. Ma le prove dimostrano da tempo che l’uso della mascherina è stato ampiamente inefficace nel limitare la diffusione del virus.

 

Tra queste prove c’è l’ammissione del settembre 2020 da parte dei Centri statunitensi per il controllo e la prevenzione delle malattie (CDC) secondo cui non ci si può affidare alle mascherine per proteggersi dal COVID quando si trascorre 15 minuti o più a meno di due metri da qualcuno.

 

Uno studio del 2020 pubblicato dalla rivista peer-reviewed del CDC Emerging Infectious Diseases ha rilevato che «non sono state trovate prove che le mascherine chirurgiche siano efficaci nel ridurre la trasmissione dell’influenza confermata in laboratorio, né quando indossate da persone infette… né da persone nella comunità in generale per ridurne la suscettibilità».

 

Nel maggio 2021, un altro studio ha rilevato che, nonostante le disposizioni fossero ampiamente rispettate, l’uso non ha prodotto i benefici attesi. «L’obbligo e l’uso delle mascherine non sono stati associati a una minore diffusione del SARS-CoV-2 tra gli stati degli Stati Uniti» da marzo 2020 a marzo 2021, si legge nello studio. Anzi, i ricercatori hanno riscontrato risultati nettamente negativi, con le mascherine che aumentano «disidratazione… mal di testa e sudorazione e diminuiscono la precisione cognitiva», oltre a compromettere l’apprendimento sociale nei bambini.

 

 

Oltre 170 studi hanno dimostrato che le mascherine sono state inefficaci nel bloccare il COVID, anzi sono state dannose, soprattutto per i bambini, i cui effetti collaterali sono pressoché nulli a causa del COVID stesso. Al contrario, le prove suggeriscono che la capacità di vedere i volti è fondamentale per lo sviluppo precoce.

 

«I potenziali danni educativi delle politiche di obbligo di mascherina sono molto più consolidati, almeno a questo punto, dei loro possibili benefici nel fermare la diffusione del COVID-19 nelle scuole», afferma il professor Vinay Prasad, epidemiologo dell’Università della California-San Francisco. «La prima infanzia è un periodo cruciale in cui gli esseri umani sviluppano competenze culturali, linguistiche e sociali, inclusa la capacità di percepire le emozioni sui volti degli altri».

 

L’anno scorso, la sottocommissione speciale sulla pandemia di coronavirus della Commissione di vigilanza e responsabilità della Camera dei rappresentanti degli Stati Uniti ha pubblicato quella che ha definito «l’analisi più approfondita della pandemia condotta finora». Tra le altre cose, ha rilevato che l’uso delle mascherine, la chiusura delle scuole e i lockdown hanno causato danni significativi all’economia, alla salute fisica e mentale, all’istruzione e allo sviluppo sociale dei bambini, superando di gran lunga qualsiasi beneficio avessero potuto apportare.

 

Come riportato durante i mesi pandemici da Renovatio 21, vari specialisti hanno raccontato che la mascherina ha creato una generazione di bambini con problemi di linguaggio e di relazione.

 

È stato infatti provato che i bambini hanno difficoltà nel riconoscimento i volti a causa della mascherina ubiqua nel momento del loro cruciale sviluppo cognitivo. È stato inoltre notato un aumento esponenziale di bambini che necessitano dell’aiuto della logopedia, in quanto le mascherine, coprendo la bocca, hanno impedito loro di guardare i labiali per imparare a parlare. Uno studio ha attestato in generale che i bambini nati in lockdown avevano meno probabilità di parlare prima di compiere un anno.

 

Uno studio di due anni fa ha sostenuto che le mascherine possono aumentare i nati morti, la disfunzione testicolare e il declino cognitivo nei bambini.

 

Come riportato da Renovatio 21, negli anni si sono susseguiti studi che attestavano come non vi fosse nessuna prova che le mascherine proteggessero i bambini dal COVID.

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