Mascherine COVID, i bambini sono meno capaci di distinguere le espressioni facciali: studio

Secondo un nuovo studio sottoposto a revisione paritaria, le rigide politiche sull’uso delle mascherine durante il COVID-19 hanno reso i bambini cresciuti durante la pandemia meno capaci di distinguere le emozioni dietro le espressioni facciali.

Nello studio, pubblicato sulla rivista Developmental Cognitive Neuroscience, i ricercatori dell’Università di Utrecht nei Paesi Bassi hanno studiato i dati di 349 neonati di età compresa tra 4 e 6 mesi, 351 neonati di età compresa tra 9 e 11 mesi e 235 bambini di età compresa tra 2 e 4 anni, confrontando la capacità di elaborare i volti prima e durante la pandemia.

Ciò che hanno riscontrato è stata «nessuna differenza significativa» nella capacità di riconoscere i volti come volti, ma «a prescindere dall’età», i soggetti testati durante la pandemia «non hanno differenziato neurocognitivamente tra espressioni di felicità e di paura. Questo effetto è stato attribuito principalmente a una ridotta ampiezza nella risposta ai volti felici», suggerendo che «i bambini post-pandemici hanno una ridotta familiarità o attenzione verso le espressioni facciali felici».

All’inizio della pandemia di COVID-19, il governo federale ha raccomandato di indossare la mascherina in presenza di altre persone, raccomandazione che molti stati e località avevano già adottato per imporre l’obbligo di mascherina in una vasta gamma di assembramenti pubblici. Ma le prove dimostrano da tempo che l’uso della mascherina è stato ampiamente inefficace nel limitare la diffusione del virus.

Tra queste prove c’è l’ammissione del settembre 2020 da parte dei Centri statunitensi per il controllo e la prevenzione delle malattie (CDC) secondo cui non ci si può affidare alle mascherine per proteggersi dal COVID quando si trascorre 15 minuti o più a meno di due metri da qualcuno.

Uno studio del 2020 pubblicato dalla rivista peer-reviewed del CDC Emerging Infectious Diseases ha rilevato che «non sono state trovate prove che le mascherine chirurgiche siano efficaci nel ridurre la trasmissione dell’influenza confermata in laboratorio, né quando indossate da persone infette… né da persone nella comunità in generale per ridurne la suscettibilità».

Nel maggio 2021, un altro studio ha rilevato che, nonostante le disposizioni fossero ampiamente rispettate, l’uso non ha prodotto i benefici attesi. «L’obbligo e l’uso delle mascherine non sono stati associati a una minore diffusione del SARS-CoV-2 tra gli stati degli Stati Uniti» da marzo 2020 a marzo 2021, si legge nello studio. Anzi, i ricercatori hanno riscontrato risultati nettamente negativi, con le mascherine che aumentano «disidratazione… mal di testa e sudorazione e diminuiscono la precisione cognitiva», oltre a compromettere l’apprendimento sociale nei bambini.

Oltre 170 studi hanno dimostrato che le mascherine sono state inefficaci nel bloccare il COVID, anzi sono state dannose, soprattutto per i bambini, i cui effetti collaterali sono pressoché nulli a causa del COVID stesso. Al contrario, le prove suggeriscono che la capacità di vedere i volti è fondamentale per lo sviluppo precoce.

«I potenziali danni educativi delle politiche di obbligo di mascherina sono molto più consolidati, almeno a questo punto, dei loro possibili benefici nel fermare la diffusione del COVID-19 nelle scuole», afferma il professor Vinay Prasad, epidemiologo dell’Università della California-San Francisco. «La prima infanzia è un periodo cruciale in cui gli esseri umani sviluppano competenze culturali, linguistiche e sociali, inclusa la capacità di percepire le emozioni sui volti degli altri».

L’anno scorso, la sottocommissione speciale sulla pandemia di coronavirus della Commissione di vigilanza e responsabilità della Camera dei rappresentanti degli Stati Uniti ha pubblicato quella che ha definito «l’analisi più approfondita della pandemia condotta finora». Tra le altre cose, ha rilevato che l’uso delle mascherine, la chiusura delle scuole e i lockdown hanno causato danni significativi all’economia, alla salute fisica e mentale, all’istruzione e allo sviluppo sociale dei bambini, superando di gran lunga qualsiasi beneficio avessero potuto apportare.

Come riportato durante i mesi pandemici da Renovatio 21, vari specialisti hanno raccontato che la mascherina ha creato una generazione di bambini con problemi di linguaggio e di relazione.

È stato infatti provato che i bambini hanno difficoltà nel riconoscimento i volti a causa della mascherina ubiqua nel momento del loro cruciale sviluppo cognitivo. È stato inoltre notato un aumento esponenziale di bambini che necessitano dell’aiuto della logopedia, in quanto le mascherine, coprendo la bocca, hanno impedito loro di guardare i labiali per imparare a parlare. Uno studio ha attestato in generale che i bambini nati in lockdown avevano meno probabilità di parlare prima di compiere un anno.

Uno studio di due anni fa ha sostenuto che le mascherine possono aumentare i nati morti, la disfunzione testicolare e il declino cognitivo nei bambini.

Come riportato da Renovatio 21, negli anni si sono susseguiti studi che attestavano come non vi fosse nessuna prova che le mascherine proteggessero i bambini dal COVID.

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