Il vertice delle Nazioni Unite mira a distruggere i valori tradizionali

Le Nazioni Unite (ONU) hanno organizzato un vertice sull’istruzione chiedendo agli educatori di essere creatori di contenuti che «insegnano i valori moderni e rimuovono qualsiasi influenza dei genitori e delle culture tradizionali nell’educazione dei bambini».

Al vertice «Education Transformation», tenutosi dal 16 al 19 settembre a New York, le Nazioni Unite hanno proposto una conferenza in cui si chiedeva lo sradicamento di quelli che chiamano «valori tradizionali violenti» e la promozione di «un’educazione sessuale completa».

Questo vertice prevede un’agenda educativa globale guidata dalla burocrazia delle Nazioni Unite a New York. I governi sono stati esortati a garantire Nuniversalismo progressivo nell’istruzione» attraverso politiche volte a sradicare «norme culturali e sociali radicate che ostacolano l’inclusione, l’equità e l’uguaglianza».

Il vertice offre un’agenda di trasformazione dell’istruzione incoraggiando gli educatori a essere il pezzo che trasforma il sistema dall’interno.

I promotori vogliono che l’istruzione sia «inclusiva, equa, sicura e sana» e chiedono ai governi «un universalismo progressivo nell’istruzione, con politiche per sradicare le norme culturali e sociali radicate che ostacolano l’inclusione, l’equità e l’uguaglianza”.

Un documento che propone di «estendere il ruolo dell’insegnante da £fornitore di conoscenza” a “produttore di conoscenza e creatore di significato di realtà complesse”», affermando che «i valori moderni dovrebbero essere insegnati e che tutta l’influenza dei genitori e delle culture tradizionali in l’educazione dei bambini dovrebbe essere eliminata».

D’altra parte, l’UNESCO, attraverso il suo Direttore Generale, Audrey Azolay, ha affermato che «gli obiettivi principali di un’educazione del 21° secolo sono insegnare ai bambini e ai giovani le risposte ai cambiamenti climatici e sostenere la diversità».

Ma la cosa più preoccupante è quando chiedono che l’educatore sia un creatore di contenuti che «insegna i valori moderni e rimuove ogni influenza genitoriale e culturale».

Il segretario generale del vertice ha affermato: «Legislazione e politiche sono essenziali per proteggere i diritti, promuovere l’inclusione, prevenire e combattere ogni forma di violenza, stigma, discriminazione ed esclusione».

Una parte del vertice era intitolata: “Educazione trasformativa di genere”, che non era altro che un appello a inculcare l’ideologia di genere nei bambini.

La rappresentante di Plan International Yona Nestel ha proposto di iniziare un’educazione sessuale completa dall’età di 2 anni in modo che «le idee dei bambini su ciò che è possibile per loro vadano oltre la struttura binaria».

«Dobbiamo iniziare molto presto, fin da piccoli: il genere è un costrutto sociale, che si impara… È molto importante investire nei primi anni e garantire che l’educazione trasformativa di genere inizi nei primi anni, il prima possibile».

Questa strategia delle Nazioni Unite viene applicata con l’aiuto di gruppi di sinistra in tutto il mondo, ed è probabile che i paesi che l’ONU aiuta siano costretti a partecipare a tali eventi. Tuttavia, ogni paese è libero di assorbire o scartare queste proposte.

Questo vertice delle Nazioni Unite non è stato un negoziato del governo. Ma questa è una tattica della sinistra globale all’ONU: impegnarsi in falsi negoziati in cui i documenti prodotti sembrano normativi.

L’ONU fa sempre più affidamento su meccanismi non consensuali per portare avanti la sua agenda.

I governi sono liberi di ignorare le conclusioni e le raccomandazioni del vertice.